【李镇西】李镇西博士工作站第五期学员录取名单（附：面试题目和面试实录）
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2023-07-12 20:33
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最近，我一直在忙于考核录取李镇西工作站第五期学员的事。考核工作分两轮进行。第一轮考核，就是我仔细审读所有申请材料，淘汰了一部分老师；第二轮考核是面试。2023年7月4日，42位申请者来到武侯区教科院接受我的面试。面试时，我感觉大家都很纯粹，都很上进，都很可爱。本来我这次下决心压缩人数，决不超过20人。但面对名单，每一个人我都难以割舍。最后，经过激烈的思想斗争，我豁出去了，决定42个人全部录取！这当然会增加我的工作量，也会增加每一次学习活动的组织难度。但只要老师们有收获，能成长，一切付出都是值得的。不过，六日上午八点，正式宣布录取结果时，我给录取者说：“你们都是试读学员。纪律要求是，一年之内只要有两次缺席，无论因公还是因私，无论请假还是没请假，都视为自动淘汰。以往四期，都有‘自动淘汰’的。所以，这次我先让大家试读，两年后如果缺席次数没超过限定，录取通知与结业证一同颁发。”陈梅、米柯、刘先涛、李丹、李元科、张静、林丹、屈璐、孙乐健、吴霞、杨玉婷、赵娇娇、欧晓芬、魏忆、王建春、汪文洁、陶涛、李思航、李莉、柳青、林松、雷春桃、苟雅茹、卢倩、郭磊、张宏伟、王炀、邓凯文、彭艳玲、张欢、王崧、邢栋珺、李亚英、唐海燕、向雪琴、杜扬阳、任巧、况冬梅、钟丽、邓叶廷、周霞、杨馥蔚![]()
附录：参加面试的申请者周霞老师，面试结束后写的记录——7月4日上午，42名申请者如约来到武侯区教育科学院219室参加李镇西博士工作站第五期研修班面试。李镇西老师连夜从青岛飞回成都，一大早就到达会议室等候学员的到来。经过第一轮淘汰后，有42名报名者进入第二轮考核，考核的方式是面试。李镇西老师为了暖场，临时将点名环节改为申请者主动举手进行自我介绍。42名优秀的候选人个性鲜明、活泼可爱、自信大方、沉稳干练，通过简短的介绍，展现出了自我风采风貌，给大家留下了深刻的印象。自我介绍后，李镇西老师给予高度评价，并就开场时的谦称、敬称和结尾感谢语提出了中肯的建议，比如他说：“刚才有老师自我介绍时说，我是某某某老师。不对，老师是尊称，一般来说，对别人介绍自己时不宜自称‘老师’。当然，面对小学生，在特定语境中对孩子自称‘老师’也不是不可以。”李老师希望大家要注意细节，要严谨，对教育要永远保持热忱、激情。他还无私分享自己如何做到有那么多工作还能这么精神饱满、热情似火的核心秘诀。李镇西老师为老师们播放了自己拍摄和制作的视频——青岛、大连、澳门之旅。镇西老师分享了自己在拍摄和制作视频过程中的艰辛和乐趣，倡导老师们热爱工作、热爱生活，乐于分享快乐，记录点滴美好，也让老师们增长了见闻，开阔了眼界。并承诺研修期间会请专业大师教老师们拍摄和后期视频剪辑，研修班不仅有工作中的教育教学，还有生活中的诗和远方。随即推荐了三个非常有影响力的教育公众号供大家学习。![]()
李镇西老师向申请者们介绍了工作站成立的来由，是为了警惕“名师工作室”的行政化、繁琐化和形式主义化，保证老师们在研究内容、研究空间和时间的自由。1、老师们，你们认为自己到工作站是自己先变优秀？还是来了工作站后变得优秀呢？李镇西老师说：“老师们能通过初选到这里就已经是很优秀了，我优秀的标准不是各种荣誉证书，而大家始终有上进心，始终爱学生、有教育情怀、纯粹的学习。”2、介绍自己最近读的一本书，谈谈自己的看法和感想。老师们非常踊跃举手分享自己最近读的一本书。李老师也介绍了他自己最近读的书，说要站在人类的精神文明高地俯瞰教育，老师只有不断学习，才能让学生既见森林，又见树木。![]()
2、简单回答一下“国”和“家”的关系，兼谈“没有国，就没有家”这句话的看法。所有申请者依次发表了对好教育的看法，充分体现了老师们对教育的认识和理解，从而看出老师的教育智慧和教育情怀。看到老师们踊跃举手，各抒己见，唇枪舌战，辩论激烈。李镇西老师非常开心，他说，这个问题其实是根据大家刚才对好教育的理解，现场衍生出来的生成性问题。老师们答得很好，擦出了思想的火花。今天的场景就好比师生在课堂上的学习，学生深度参与，高愉悦，高生成，高协同，高共鸣。学生在课堂上的生成比预设收获更多。老师们在面试中就潜移默化学习了教育方法。李镇西老师希望老师们永远热爱生活，热爱教育。在浮躁的年代，我们要坚持做最纯粹的教育，做一个积极的人。![]()
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以上三个问题可以更好地了解老师们对教育、社会、国家等问题的认识和理解，也可以看出一个人的格局和眼界，老师们在规定时间内进行现场作答。最后，李镇西老师就以上三个问题发表了看法。李老师说：“这些题没有标准答案，我所说的只是我个人的观点，你们完全可以不同意。虽然现在你们出于对我的尊重和礼貌，不便于站起来反驳我，但你完全可以不接受我的观点，在心里保留自己的看法。”李老师特别强调：“工作站是一个思想自由的空间，大家可以畅所欲言，放开谈，甚至可以反驳我的观点。我就是要为老师们创造一个学术自由、言论自由、包容开放的学习空间，这也是李镇西博士工作站的意义。”最后，李老师说：“李镇西博士工作站是一个彻底根绝了一切名利的地方！加入了我这个工作站，你们的职称评定或其他评优选先不会加分。这个团队，学习就是唯一的目的。我就希望我这个工作站纯粹再纯粹！你们以后写简历之类的，也别写‘师从李镇西’，我们也是互相学习。对你们以后的发展，我不要求你们非要评上特级、正高职类，我也没想过要通过工作站‘培养’多少‘名师’，发表多少论文，出版多少著作……只要你们永远爱孩子爱教育，哪怕什么荣誉都没有，一篇文章也没发表，都是优秀老师，这就是我的培养目标！”面试环节结束前，观看往届学员唱自创歌曲《答案》的MV视频。一张张青春洋溢的笑脸，一个个热情活泼的心，一帧帧感人肺腑的画面，一场场有爱有温度的活动。老师们自己写歌、谱曲、歌唱，多么美好的记忆。最后，李镇西老师很关心老师们有没有得到校长的经费上和学习时间上支持，学校（特别是一把手校长）书面签名承诺，保证每次的研修时间，并支付外出考察学习的费用。李镇西最后说：“我以前曾多次说过，我没想过要改变世界，我只希望这个世界不要改变我。但是最近我发现，的确有老师被我改变了。这个改变，不是我具体对他的指导，而是他看到我是怎么做的，便那样去做。也就是说，我做好自己，就是对周围人最好的改变。其实，工作站的老师也在改变着我。我们互相学习，彼此影响，共同激励！”
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本茶馆不定期会有广告文案，我早有说明：《直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架》。请感到不适者自行离去。
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旧文重读——
01 直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架
02 不做“意见领袖”，不为“圈粉”写作
03 别老想着请教别人，只有你自己能够帮你自己
04 也许有一本适合你——为您推荐12本拙著
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