20年来，中国教师报的记者秉持“零距离贴近教师”的理念，行走在祖国的大地上，记录着那些与教育相关的点点滴滴，一个个区域、一所所学校、一位位教师，都在记者笔下鲜活而立体地呈现出来。今天，我们重新走向当年的受访对象，聆听他们的教育心路，发现他们的教育创新，继续讲述他们与教育同行的一个个崭新故事。
热血师魂
——记汶川大地震中的人民教师
一座名叫“中国精神”的纪念碑在地震废墟上矗立起来，而教师把自己的名字永远地镌刻在这座巍峨的丰碑之上！
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张米亚仆跪在地，身体前俯，双臂已经僵硬，像雄鹰展翅般张开，紧紧搂着3个孩子。抢救的老师和当地百姓试图掰开张米亚护卫孩子的双手，救出还活着的孩子，却怎么也掰不开。
——2008年9月10日第263期
“灾难可以毁灭我们的校园，但毁灭不了我们坚定的信念、不屈的精神。北川中学不会被摧垮，北川中学必将重生。我们将昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，向着光明的未来前进！”2008年6月11日，抗震救灾英模事迹报告团首场报告会在人民大会堂举行，在汶川大地震中失去妻子和儿子的四川省北川中学校长刘亚春强忍悲痛发出铮铮誓言。
从那刻起，刘亚春便在心中立下了一个“9年规划”——3年恢复，6年提升，9年跨越。在刘亚春的设想里，北川中学将通过9年努力完成从普通县中向国内一流民族中学的飞跃。事实上，在废墟中重生的北川中学仅用4年时间就提前完成了规划——2012年北川中学本科上线率比往年提高了一倍。不仅如此，全面焕发新颜的北川中学还完成了“3个重建”：重建学校特色，让学生受益终身；重建课堂文化，让每个生命绽放；重建北川精神，不屈服、懂感恩、知奋起。
从地震造成的创伤中走出后，刘应琼也像刘亚春一样为了学生的成长尽心尽力。
地震发生时，当时的北川县陈家坝中学校长刘应琼一天之中失去了6位亲人，但她靠着18粒止痛片，带领1200名师生千里大转移，最终逃出险境，为陈家坝留下了1000多粒“种子”。之后，从陈家坝中学到擂鼓八一中学再到如今的永昌中学，尽管所在学校有变化，但刘应琼始终保持一颗不变的心，将学生视作一粒粒珍贵的种子，用心呵护每一个学生的成长。
近年来，由于注重课堂改革、学生睡眠与体育锻炼，永昌中学在绵阳市的教育评价中始终保持前列。对于一所地处偏远和欠发达地区的初中而言，这是一个了不起的成绩，而这也让刘应琼完成了自己近年来要办的与师生相关的“大事”——去年暑假，学校搬进新校区，教师职称晋升难问题得到了初步解决。刘应琼说，学校将继续实施课堂教学改革，“让每个生命有更好的可能，让每个学生长成青春该有的模样”。
“我们必须代表他们，更好地活下去。”在大地震中幸存下来的人们说，每个人都叠加了更多人的生命，必须向着阳光坚韧不拔地站起来。而那些在地震发生时用生命上完自己最后一课的教师，从来没有被忘记，他们的事迹和精神仍在鼓励着人们。
再来看看地震发生时英雄教师谭千秋的壮举吧——
一名教师虎踞龙盘般趴在课桌上，张开双手强有力地撑着桌面，在课桌下面竟然躲着几名学生。几个孩子得救了，然而那个用自己的身体和手臂为孩子撑起生命空间的教师，却永远地离去了。
在场救援的所有人都哭了，为了一个生命的离去，为了一个教师在灾难发生时刻的壮举。
这名教师就是谭千秋。张开双臂护住学生，成了他生命最后的姿势！
英雄不死，精神千秋。大地震过去后不久，一座由湖南援建、以谭千秋名字命名的中学在地震灾区德阳市旌阳区拔地而起，同时谭千秋被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。2009年5月12日，根据谭千秋英雄事迹创作的电影《最后一课》在湖南大学开拍；2009年9月，谭千秋被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一；2019年9月25日，谭千秋被评选为“最美奋斗者”。
地震发生时，用生命保护学生的谭千秋、张米亚、向倩、袁文婷等人民教师走了，但他们的精神仍在继续传承。
为进一步弘扬新时期英雄教师的高尚师德，2008年12月8日，“学习英模教师弘扬伟大师魂——报告文学《热血师魂》座谈会”在教育部举行。座谈会上，时任教育部党组成员、部长助理郭向远号召广大教师以抗震救灾英模教师为榜样，学习他们英勇献身、顽强拼搏和自强不息的精神，进一步增强责任感和使命感，奋发进取，教书育人。
“我们从来没有想过自己会有多伟大，我们凭的是教师的职业本能和职业精神。在我们的潜意识里，最后一个学生没有走，我就不能走。作为一名教师，我不可能扔下学生自己逃命。”四川省什邡市红白中心学校的一名教师说，他们只是做了普通教师应该做的事，平常都是生活中普普通通的人，关键时刻谁都会那样做的。
但正是这些普普通通的教师，在生死关头舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯保护学生的生命；在危难时刻不顾个人安危，始终把学生的生命安全放在首位，义无反顾奋力抢救危难学生；在困境中强忍悲痛，坚守岗位，顽强拼搏，迅速组织受困学生安全转移，恢复正常教学。
15年后的今天，让我们再次向这些可亲的教师致以崇高敬意吧！
他们都有一个共同的名字：人民教师。这个名字意味着，肩上多了份沉甸甸的爱与责任。这份爱与责任，在最关键的时刻绽放出夺目的光芒。
15年后的今天，让我们再次向这些可敬的教师深情地含泪鞠躬吧！
正是这些平凡的教师，在生死瞬间，用自己的血肉之躯阻挡住死神的脚步，为孩子们筑下一道道生命的屏障，完成一次次惊天动地的拯救，定格为一种种感天动地的壮举，他们成就了人民教师的永恒价值，矗立了一座巍峨的师魂丰碑。
15年后的今天，让我们再次向这些可赞的教师鼓起最热烈的掌声吧！
正是这些平凡的教师，关键时刻在痛失亲人的强烈悲痛中，始终坚守在抗震救灾第一线，从地震那一刻起就没有停止过脚步，至今还在为教育事业无私奉献，他们是教育挺拔的脊梁。
这些可亲、可敬、可赞的人民教师，是教师精神、教师人格、教师个性的丰盈和升华，更是时代精神、高尚人格的凝聚和彰显。
我们没有忘记他们，他们一直在我们心中。15年后的今天，借用一位诗人的诗句，向汶川大地震中的人民教师表达我们最崇高的敬意——“职业清贫品格奇，克艰赴难挺英姿。汶川如立群雄像，应铸师魂百丈碑。”
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