于是，老师想出了一个绝佳办法。今天给大家“曝光”一下：
你猜，你猜，你猜猜猜！！！
语文：90，数学：98，英语：100
有家长表示：“这是我能看的吗？”
懂的人都懂......
不懂的，比考试题目还难......
瞧瞧，考100不仅好看还超级好猜！
不过话说回来，家长想知道娃的分数成绩，能有什么坏心眼呢？无非就是想知道哪里存在问题？哪里需要改进？有什么不妥？
但我真不能告诉你，除了跟你玩猜谜游戏，搞乌龙我也很在行！
分数和排名不可说，家长只能通过学校评定的“等级”了解孩子的在校表现，因此，一个家长群里还发生了这样的乌龙事件。
所谓的“新评价体系”，就是从原来的学生每个人考多少分，变成了分数被划分成ABCD四个等级。
但很多细心的家长却从老师公布的成绩单发现了一个新的问题：
原来班主任在公布期末考试评价等级时，同时又在家长群里发布了一张成绩分析的学情表，里面清楚地显示了每个学生在全班的PK程度。这一列小字，却暴露了孩子的真实成绩，家长群瞬间沸腾了开来。
原来这个全班PK的数据当中，显示的是学生的成绩在全班范围内究竟能够战胜百分之几的同学，其实也大概就相当于说明了学生的排名在哪一个阶段。而且细心的家长简单一算，也可以清楚地知道学生的排名到底是多少。
老师们也纷纷表示，话都说到这个份上了，懂我的都懂！
是用心良苦？
还是走向了另一个极端？
对于不公布考试成绩和排名这件事，不少网友表示支持：
对小学生来说，教育部的规定可谓是用心良苦，目的是破除家长“分分计较”的攀比心理，减轻学生压力，缓解家长焦虑情绪。
唯分数论、公开排名、培训内卷、过度竞争，确实会对孩子的成长造成伤害，应该禁止。
但也有家长叫屈：
在现有应试教育环境下，中高考的“唯分数论”依然存在，不告知学生成绩和排名，家长对孩子的学习目标和现有水平不了解，想使劲也使不上，孩子能不能参加中高考，能够考上理想大学也没底，这才让人焦虑！
还有的网友发出了灵魂的拷问：如果一个孩子连考试分数都不敢面对还能干啥？
当成绩变成了黑暗森林，学生就能躺平了吗？家长会像间谍一样，疯狂地在各种不靠谱的数据里寻找自己想要的答案，老师也想方设法地暗中“透底”，最后，家长和老师都被逼疯，走上另一个极端！
最后，受害的是谁？还不是我们的孩子？本意是想保护你，但最后受伤害的还是你！
小编觉得，大家目前要做的就是适应新的教育评价体系，当孩子取得了A级的好成绩的时候，不用去纠结孩子到底考了多少分，适当鼓励孩子，不否定孩子的付出和努力。
作为学生，也尽量要按照这个评价标准，让自己每次都保持名列前茅的好成绩。至少这样才能保持自己的成绩一直处于一个中上游水平，每次超越自己，就能离成功更进一步！
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