2023年课改中国行(温州瓯海)公益师训会暨温州市瓯海区任务群与游戏化学习专题研讨会将于6月16日开幕,定个小闹钟来看视频直播吧~
《义务教育语文课程标准(2022版)》对课程内容与学习方式整体革新,主要以“学习任务群”组织与呈现,指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性。新课标明确指出:“设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”学习任务群实施进程中,学习任务的设计是关键。
游戏化学习顺应新课标三个层面任务群,以学生好动、好玩、好奇、好胜的天性为本,以游戏情境契合学习主题,以游戏元素融入学习任务,以游戏评价推进游戏化实施,奔向共同的学习目标,实现学生在具体真实的语言运用实践中学习语言,彰显情境性、实践性、综合性、整体性。游戏化学习是语文课程三个层面任务群的下潜概念,是呼应语文学习任务群实施的具体形态。
为更好地落实新课标精神,探讨小学语文游戏化教学,助力教师专业发展,提升课堂教学质量,中国教师报特联合温州市瓯海区教育研究院举办 2023年课改中国行(温州瓯海)公益师训会暨温州市瓯海区任务群与游戏化学习专题研讨会。
以游戏情境契合学习主题
以游戏元素融入学习任务
以游戏评价推进游戏化实施
彰显学习的情境性、实践性、综合性、整体性
聚焦游戏化学习
落地学习任务群
全国语文游戏化学习倡导者金晓芳领衔
课堂观察、教学沙龙、专题报告,
思维激荡——
一、活动主题
学习任务群与语文游戏化学习
二、组织单位
主办:
中国教师报、温州市瓯海区教育研究院
承办:
温州高铁新城实验学校、《新解新教材》编辑部
支持单位:
超星集团
三、活动时间
6月16日(周五)
杭州市硅谷小学 金晓芳
金晓芳,浙江省特级教师,杭州市硅谷小学副校长。全国优秀教研员,中国教育技术协会教育游戏专委会常务理事,全国语文课程与游戏化教学研究工作委员会主任。曾应教育部公派赴澳门工作,获教育部“优秀教学指导师”。长期关注幼小衔接、名师培养、名师工作室等领域研究,尤其是小学语文游戏化学习研究近二十年,对游戏识字、游戏阅读、游戏作文、游戏与小古文等专题均有较好的研究成效,是小学游戏化学习倡导者和实践者。
温州市瓯海区实验小学 章秀平
章秀平,高级教师,瓯海区实验小学集团学校副校长,温州市名教师,温州大学教育硕士校外导师,鹿城作协副主席,在《教学与管理》《语文建设》等杂志发表论文二十余篇,出版散文集《深处的印记》《时间的图像》。
杭州市文清小学 郭湘辉
郭湘辉,特级教师,杭州市文海教育集团文清小学语文教师,中学高级教师,省级课题研究优秀个人,省级中小学教师培训项目授课专家。5堂课荣获国家级奖项,其中古诗词教学《鸟鸣涧》荣获“部优”,习作教学《设计形象名片》荣获全国本色作文特等奖。主编系列教材《小学生同步课堂读写1+1》等30余本,独立主持课题获省级奖励。
杭州半山实验小学 张燕
张燕,杭州半山实验小学教育集团副校长,杭州市教坛新秀,杭州市优秀教师,杭州市教改之星。曾获中央电教馆录像课二等奖,杭州市青年教师优质课一等奖,杭州市教研课题成果一等奖。
温州高铁新城实验学校 张美凤
张美凤,温州高铁新城实验学校教师,一级教师,温州市骨干班主任,瓯海区教坛新秀,先后荣获瓯海区魅力教师奖、瓯海区优秀指导师、瑞安市优秀大队辅导员、中队辅导员、先进德育个人等荣誉称号。在瓯海区主题班会设计比赛中获一等奖,瓯海区级价值观团队赛课比赛中获一等奖,瓯海区级班主任优质课比赛中获二等奖。个人所撰写的论文、案例、读书心得、德育故事多次获得区级一、二等奖。
温州高铁新城实验学校 林兆发
林兆发,温州高铁新城实验学校教师,区教坛新苗,先后荣获市区级班会优质课一二等奖,区班主任基本功一等奖,区团队赛课一等奖,区价值观案例评选一等奖等。个人所撰写的论文、案例、德育故事等多次获得区级一、二等奖。
杭州市文海小学 杨洁
杨洁,杭州市文海小学教师,小学语文一级教师,杭州市钱塘区教坛新秀。先后获得区语文优质课评比一等奖,综合实践活动优质课评比一等奖,区教学论文评比一二三等奖,杭州市中小幼教学专题论文评比二等奖等多项荣誉。
文章引用微信公众号"中国教师报",如有侵权,请联系管理员删除!